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六年级语文下册第二课《匆匆》作者为了把时间、光阴形象化，用了一连串比拟性描写，把本来看不见、摸不着的抽象时光转化为种种具体可感的形象。小编在此整理了六年级语文下册第二课《匆匆》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级语文下册第二课《匆匆》课文知识点
本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应;二是文字清秀隽永，纯朴简练;三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
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