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关于六年级半学期以来的总结
六年级的学生升入初中后，在学习方式、学习习惯方面存在明显的不适应状况，尤其是语文阅读教学，因为没有明确的评价方式，今天小编给大家带来了关于六年级半学期以来的总结，希望对大家有所帮助。
关于六年级半学期以来的总结篇一
本学期我继续担任六 (3)班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学 郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析：
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