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散文诗具有诗的意境和散文的形式，是幼儿比较喜爱的一种文学体裁。但由于幼儿园教材没有统一的标准，以致幼儿园的散文诗教材良莠不齐，真正具有“诗情画意、短小精悍、想象丰富”等特点的优秀作品为数不多。因此，小编为大家收集了对幼儿园的散文诗教学进行几点改革。
一、理——让幼儿吟诵时朗朗上口
可对散文诗进行梳理：一是将三个不同的角色转变成一人，这样散文中的一问一答就在两人间展开，并用图示以男女不同的形象区分开来;二是把散文中所有画笔发出的象声词都设计成“唰唰唰”，并在教学中配以动作辅助。
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