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校长给教师的建议：强化学习的“动力源”
学习动机是直接推动人学习的内部动因。学习动机的实质是学习需要，这种需要是社会、学校、家庭的影响在同学们头脑中的反映。学习动机能将同学们的行为引向一定的目标，并避免、摒除那些于动机、目标实现不利的行为，直到既定的目标实现，同时还具有维持或加强学习活动的作用。如果学习动机强度小，易造成同学们学习的半途而废、失败气馁。我们很多同学学习劲头不足，遇到一点困难就退缩，往往是学习动机不足造成的。
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