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浅谈音乐教学与学生智力开发
音乐艺术起源于人类的社会实践劳动，是以音乐形象反映现实。在音乐教育过程中，音乐实践具有非常重要的作用，下面是小编整理的浅谈音乐教学与学生智力开发，一起来看看吧!
浅谈音乐教学与学生智力开发
一、音乐实践能够丰富学生的情感体验
捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教育论》对学校课程、教学方法学生智力开发等教育方面的问题进行了论述，在他的主要观点中指出“教学要使学生亲身参加实践，强调活动的首要性。”[1]在2011年由中华人民共和国教育部制定、北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社出版的《义务教育音乐课程标准》中，强调了音乐实践的重要性。“音乐音响不具有寓意的确定性和事物形态的具象性。音乐课程各项领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。”[2]音乐课堂不能只重视音乐书本上的知识，一味的进行知识灌输，要让学生参与到音乐活动中去，感受那个特定的文化环境。
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