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七年级数学平行线的性质课后教学反思
在七年级数学平行线的性质的教学课后教师们要懂得去反思，接下来是小编为大家带来的关于七年级数学平行线的性质课后教学反思，希望会给大家带来帮助。
七年级数学平行线的性质课后教学反(一)
这节课整体来说效果还可以，大多数同学都能够运用平行线的三个性质进行说理，但也发现一些问题：
1.归纳性质时，可建立图形与符号之间的联系。板书中只写了性质的文字表述以及符号语言的表示方法，而图形只在屏幕上展示了一下，如果能够将三个性质在同一个图形中表达出来的话，学生对性质的记忆就更为方便。
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